「これはよかったな」と思った勉強法（英語編）

先日行った保護者会のアンケートの中で、

「生徒にやってみて、『これはよかったな』と思った勉強法があったら教えてほしい」

というご意見がありました。

自分では思いつかないテーマだったので「なるほど…」と思い、今日のテーマにしようと思います。

「これはよかったな」と思った勉強法は色々ありますが、パッと思いつくのが、「英語」の勉強法です。

中３時点で、英語は平均点以下

この生徒は中３の夏頃に入会した生徒でした。

「英語」を苦手としている生徒でした。

１・２年のテストでは、たまに平均点を超えるくらい。

３年のテストでも、「平均点△１０～２０点」といった感じでした。

正直、英語は伸ばすのが難しいので、

「他の教科を鍛えた方が…」

と思ったのですが、本人の志望が「豊科高校」ということだったので、

「豊科高校なら、進学した後も英語ができないとキツイな…」

ということで、「高校進学後」まで見すえて、英語をやることにしました。

１・２年の文法の復習

まずやったのは

「１・２年の文法の復習」

です。

「中３の夏」ということで、中３の文法もある程度進んでいましたが、

「基礎ができていないところに、中３の文法をやっても、無駄だな」

と思い、

「塾では１・２年の文法の復習をやるから。３年の内容は、学校の授業を頑張って聞いて、自分でなんとかして」

と、生徒には伝えました。

塾で使っている問題集の中で、一番基本的な内容のものを、中１～中３まで一通り購入してもらい、

「I am～」といったbe動詞の最初から復習していきました。

これを２年生の内容の文法（受け身）まで続けました。

２年の内容まで終わったら、もう一度「１年」に戻って繰り返し。

１・２年の文法を２周した段階で、すでに１２月が終わっていました。

この間、総合テストが４回ありましたが、１～３回目までは、いずれも平均点以下。

ですが、４回目の総合テストで、初めて平均点を上回ることができました。

年明けは中３の文法を少し

年が明けて、

「１・２年の復習３周目に入ろうか？」
「３年の文法を確認しようか？」

迷いましたが、他の教科の点数（社会）も上がってきていたので、

「もし英語でポカしても、社会でカバーできるかな」

と思い、また、本人が１・２年の復習に多少飽きてきていた面もあったので、「中３の文法」を進めました。

「現在完了形」から始めて、「不定詞のあたり」までを確認しました。

その後、「分詞」「関係代名詞」を少しやってみたら、

「まったくわかりません…」

ということだったので、この２つはあまり深入りしませんでした。

最後にもう一度中３の文法（「現在完了形～不定詞」）をチェックして「終了」となりました。

２月の総合テストの結果は、「平均点△１０点」とよくなかったですが、「１月の総合テスト」と「なが模試」では平均点くらい取れていたので、

「まあ、本番でも、平均点くらい取ってきてくれればいいかな」

という感じで送り出しました。

並行して、単語暗記

文法の復習と並行して

「単語の暗記」

をしてもらいました。

「新研究」の後ろに、「重要単語」がまとまっているページがありました。

毎回の授業の際に、その単語を「１列ずつ」練習して覚えさせました。

「青→緑→黄色」の順で、難易度が色分けされていたので、基本的な「青」の単語だけ練習させました。

本当は「青色の動詞」だけに絞って練習しようと思ったのですが、生徒がこちらの言うことを聞かず

「青色の単語」をひたすら進めていったので、

「まあ、いいか…」

と思い、当初の予定を変更して、青色の単語のみ、覚えさせました。

本番の結果

今年の入試は、英語が難しかったです。

なので、

「うわ～、この難易度だと、ちょっと厳しいかな…」

と思って心配していたのですが、結果は

「４４点」

と、ほぼ平均点（４５点）という点数を取ってきました。

そして、無事に豊科高校へと進学しました。

入塾当初は、正直

「今から豊科高校はちょっと厳しいな」
「英語を上げるのはキツイな…」

と思っていた生徒でしたが、いい意味で期待を裏切ってくれました。

よかったと思うポイント

①１・２年の文法の復習に徹した

まず「やってよかった」と思ったのは、「１・２年の文法の復習に徹した」ことです。

もし、入塾した最初の段階から、色気を出して「中３の文法」をやっていたら、おそらく結果は出なかったと思います。

中３の英語で「平均点以下」の生徒の場合、「１・２年の復習」を、一からやり直した方が、結果はよくなると思います。

②単語を覚えさせた

これも地道に練習させました。

ただ、

「全部の単語を覚えさせるのは無理」

だと思ったので、基本的なものに絞って練習しました。

苦手な生徒は「手当たり次第」にやろうとするので、苦手な生徒ほど

「的を絞って」「集中的に」

覚えさせることが大事だと思います。

最後に、注意点

結果的に、この生徒はうまく行きました。

が、英語の点数をある程度伸ばすには、「前提条件」が必要だと思っています。

それは

「国語の実力が、ある程度あること」

です。

この生徒の場合も、国語は、だいたい平均点くらいを取れていました。

また、読書習慣があり、休憩時間は本を読んでいました。

ある程度（平均点程度）の国語の力がないと、同じように練習しても、英語は伸びないと思います。

なので、「国語の実力」をきちんと確認した上で、試してみていただければと思います。

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