「be動詞」わかる？

小学６年生は、この時期から、中学の準備として「英語」の勉強をしておいた方がいいです。

「小学校の英語」と「中学校の英語」は、その内容がかなり違います。

小学校の英語は、「英語に慣れさせる」ことが目的です。

一方、中学校の英語は、「文法や単語を身につける」ことが目的です。

「小学校で英語を習っているから、中学でも大丈夫」

と思って油断していると、大変なことになります。

「ｂｅ動詞、わかる？」

小学生は「文法」をほとんど意識していません。

そのため、基本的な文法についても理解できていません。

試しに、お子様に

「ｂｅ動詞ってわかる？」

と、聞いてみてください。

おそらくほとんどの小学生は「わからない」と答えると思います。

また、

「主語が『Ｉ』の時に、次に来るのは？」

という聞き方をしても「？」となると思います。

「Ｉ」だったら「ａｍ」、

「Ｙｏｕ」だったら「ａｒｅ」、

「Ｈｅ、Ｓｈｅ」だったら「ｉｓ」。

ほとんどの中学生が知っている、この基本的な文法を、小学生は知りません。

このくらいの「主語とｂｅ動詞の関係」は、中学に上がる前に知っておきたいところです。

発音はできるが…

それから、「英単語」についても、書けない生徒がほとんどです。

例えば

「数字を１～１０まで言ってごらん」

と言うと、

「ワン、ツー、スリー…」

と言うことができます。

「じゃあ、それを書いてみよう」

と言うと、まったく書けません。

「ローマ字」っぽいスペルを書いて終わりです。

また、「英単語を見て、発音する」という部分もちょっとあやしいです。

「この単語はどのように発音するの？」

と聞いても、たまにおかしな発音の仕方をする場合があります。

英単語を「読んだり」「書いたり」する、ということができないのが、今の小学生の現状です。

ただ、これも小学校で「書く」「読む」練習をしていないので、仕方ないと思います。

そもそも小学校の英語の主目的が

「英語に親しませる」

という点なので、小学校としても対応ができないのかな、と思います。

ご家庭で準備を

厄介なのは、中学の教科書が

「小学校で、ある程度『英単語』と『文法』が身についている」

という前提になっている、ということです。

「教科書的」にはそうなっていますが、上記述べてきたように、実際には

「ほとんど何も身についていない」

というのが現状です。

「小学校で英語を習っているから大丈夫」

そう言って、何もしないままでいると、中学に入ってから、そのギャップに驚くことになります。

そのようなことにならないためにも、１～３月までの、この３ヶ月を上手に使って、英語の準備をしていってください。

３ヶ月あれば、中学の最初の部分の内容は、十分に理解できると思います。

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