塾に通うと、成績は上がるのか？

研修での一幕

現在、塾講師向けの研修を受講中です。

私は一人で塾をやっております。

そうすると、どうしても「お山の大将」的な存在になります。

特に塾を運営している方を見ていると、そうした傾向にある人が多いような気がしています。

「自分はそうはなりたくないな…」

という思いと、

「まだまだ自分は学ばなければ」

という思いから、研修にはできるだけ積極的に参加するようにしています。

研修では、毎回いい刺激をたくさんいただいています。

つい先日もあったのですが、非常に勉強になることばかりでした。

その中で、

「自分の塾に通うようになった生徒さんの成績を、どのくらい上げているか、きちんと把握していますか」

という問いかけがありました。

漠然と「このくらいの割合かな」という感覚は持っていました。

ですが、きちんと正確な数字は出したことがなかったので、いずれ確認しないといけないな、と思いました。

また、このような質問もありました。

「実際に、塾に通うようになった生徒の成績が、どのくらい上がるか、知っていますか」

塾に通って、成績が上がるのは○％

お金を出している保護者様から見れば

「１００％上げてくれよ」

という気持ちだと思います。

ですが、実際にはそうではありません。

では、塾に通うようになった生徒は、どのくらいの割合で成績があがるのか。

今回聞いた数字は「５０％」でした。

この数字は、あくまで「ある県の数字」であるので、全国的に当てはまるかどうかはわかりません。

ですが、

「塾に通うようになっただけで、すべての生徒の成績が上がるようになるわけではない」

このような事実があることは、保護者の方は知っておく必要があると思います。

成績が上がらない生徒の特徴

さらに、研修では、

「では、どのような生徒が、塾に通っても成績が上がらないのか」

という点についても指摘がありました。

ポイントは２つ。

①遅刻する
②宿題をやらない

この２つが当てはまる生徒に関しては、「塾に通っても、成績が上がらない」ということだそうです。

「確かにな…」

と思います。

うちの塾に通うようになった生徒でも、正直成績が上がらない生徒はいます。

そうした生徒を思い浮かべた時、この２つの条件はもろに当てはまりました。

「①遅刻する」ということは、言い方を変えると「塾の優先度が低い」ということになるそうです。

「優先度が低い＝意欲も低い」ということで、結果が出ないのかな、と思います。

それに加えて、「遅刻する」ということは、それだけ「時間を無駄にする」ということでもあります。

限られた塾での勉強時間を、遅刻することによって、さらに短くしている。

これで成績が上がるかというと、さすがに難しいものがあります。

「②宿題をやらない」ということは、「塾で習った内容を忘れる」ということです。

塾に通っている生徒は、「１週間に１教科」というペースで通っている生徒が多いです。

もし宿題をやらなければ、１週間、何も確認しないまま過ごすことになります。

「１週間前のことを思い出せ」と言われても、それが難しいように、１週間前に習っただけで、家で何もしなければ、前の内容はすっかり忘れてしまいます。

これでは成績は上がりません。

「ただ通う」だけでは、効果はない

たまに

「塾に来ていれば、何とかなるだろう」

と思っている生徒がいます。

そういう生徒には、

「塾に来て、塾の空気を吸っているからといって、成績が上がる訳ではない」

ということを、ハッキリと言います。

また、

「成績を上げるのは、あくまでも『自分自身』だから、自分でやらないと、結果は出ない」

こういう趣旨の話もします。

「塾に通う」というのは、あくまでも「成績を上げるための、１つのきっかけ」に過ぎません。

そこに「自身の努力」が加わる必要があります。

うちの塾に通うようになって成績が上がっている生徒の共通点は

「勉強する時間が増えた」

ということです。

決して「私の教え方どうこう」や、「教材の良し悪し」ではありません。

「なんとなくみんな勉強しているから、自分も頑張らないとマズイ…」

こうした「空気」を感じて、自分で勉強するようになる。

そのように行動することができるようになった生徒が、自分の力で成績を上げていっている。

そのように感じています。

ただ塾に通うだけでなく、それを機に

「自分の行動を変えていく」

そうした意識が重要なのだと思います。

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