場の力

「場の力」

先日、円覚寺の横田南嶺管長が自身のYouTubeチャンネルで「いす坐禅」についてお話しされていました。

その中で印象に残った言葉があります。

「坐禅は一人でもできますが、集まってやると効果が高い気がします」
「同じ志を持った人たちが集まる空間は、熱量が違います」

非常に示唆に富んだ話だと感じました。

そして「これは勉強にも、そのまま当てはまるな」ということを思いました。

一人でもできる。が…

現在は、動画やAIの発達によって、

「一人で勉強できる環境」

が急速に整っています。

解説動画は無料で視聴でき、分からない問題はAIがすぐに答えてくれます。

今後、この流れはさらに加速していくはずです。

そうなった時に問われるのは、

「わざわざ塾に通う意味は何か」

という点です。

「知識を教えるだけ」であれば、塾の存在価値は、確実に薄れていきます。

一人で完結できる時代において、わざわざ時間をかけて通う理由を提供できなければ、生き残ることは難しくなります。

その答えの一つが、「場の力」だと考えています。

同じ目標に向かって学ぶ

同じ年代の生徒たちが、「入試」という共通の目標に向かって集まり、同じ空間で学びます。

周りが集中している環境に身を置くことで、自分も「うかうかしていられない」と感じ、自然と引き上げられる。

この生徒たちが醸し出す「相互作用」こそが、一人では得られない価値です。

一人でも勉強はできます。

しかし、仲間がいることで、その質と量は確実に変わります。

周囲の頑張りに刺激を受け、

「自分もやらなければ」

という気持ちが生まれます。

逆に、自分の頑張りが周囲に影響を与えることもあります。

これからの塾に求められるのは、まさにこの空間づくりです。

静かでありながら、熱量のある場。

個々が自分の課題に向き合いながらも、全体として前に進んでいく空気感。

そのような「場の力」を生み出せるかどうかが、これからの「塾の価値」を決めていく。

そう感じています。

「お互いに高め合う」場を作りたい

私が、「塾」というものを運営している上で、最も大事にしているのが、この生徒たちが生み出す「空気感」です。

生徒たちが自然と「努力しなければならない」と感じられる環境。

それは「生徒たち自身」でしか作れない。

そう思っています。

今までの卒業生のおかげで、少しずつですが、しかし確実に「お互いに高め合う場」としての空気はできてきていると思っています。

「一人でも勉強ができる時代」だからこそ、あえて集まる意味があります。

その意味を体現できる場を、これからも生徒たちと共に、創り上げていきたいと思います。

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