こういうところで差がつく

2022/7/26

ノートを使わない小学生

小学生にはノートを使って、「漢字」の練習をしてもらっています。

いまの小学生は「プリント学習」をすることが多いようで、ノートを使ったことがない子が多いです。

ですが、中学になったらノートを使って勉強するようになります。

また、

「ノートを使って勉強している子の方が、学力が高い」

と、何かの本で見た記憶があります。

なので、うちの塾の小学生には、なるべくノートを使った指導をしています。

ノートに漢字を書いてくるように指導していますが、同じ指導をしていても、やってくる内容がぜんぜん違うので、見ていて面白いです。

多くの子は、

「言われたことの『最低限』」しかやらないです。

こういう子は、あまり伸びません。

ただ、たまに

「言われたこと以上」

のことをやってくる子もいます。

こちらの生徒のノートは、「言われたこと以上」のことをやってくる生徒のノートです。

多くの子が「マスを埋めたら終わり」という感じでやってくるのに対し、この生徒は、マスをはみ出して「熟語」の形で最後まで練習しています。

こうした生徒は「伸びます」。

ノートを使って漢字練習をする時、

「漢字だけ練習しても覚えられないから、『熟語』で覚えるように練習しよう」

と最初にアドバイスします。

そうしたアドバイスをしっかりと聞いて、マスをはみ出しても「熟語」の形で書いて練習する。

ちょっとしたことですが、こうしたものの積み重ねが、後になって大きな差になるのだと思います。