学校間のバラつき
2019/11/27
先週のテスト結果が返ってきています。
結果がいいと嬉しいですが、
「う～ん…」と手放しでは
喜べない時があります。
それは
「テストが簡単だったので、点数がよかった」
時です。
最初の生徒の結果がよいと
「よかったね～」と素直に喜べます。
しかし、同じ学校の生徒が、
立て続けに結果がよかったりすると、
「もしかして…」
と喜べなくなってきます。
そして、成績表を見て、平均点が高いと
「やっぱりな…」
と複雑な気持ちになります。
テストの難易度はできるだけ
そろえてほしいと思いますが、
なかなかうまくいかないことが多いです。
そして、学校によって
かなり難易度にバラつきがあるように思います。
二人の生徒（ＡさんとＢさん）がいて、
見ているとＡさんの方が実力が
あるように感じる。
ただ、テストを受けてみると
Ｂさんの方がテスト結果がよかった。
Ａさんの学校は、テストの難易度が普通だが、
Ｂさんの学校のテストは簡単すぎて
平均点が７０点以上だった。
このようなことはよくあります。
「通う学校によって点数がばらつく」
こうなると、学校のテストの点数だけでは
「真の実力」がわからない。
なので、塾では別途用意したテストを
受けるようにしてもらい、
きちんとしたデータを取るようにしています。
テストの点数の大まかな目安としては、
１・２年生の場合、
１教科あたり
５０～６０点 ちょうどいい
６０点以上 簡単
４９点以下 難しい
５教科だと
２８０～３００点 ちょうどいい
３００点以上 簡単
２７９点以下 難しい
と思っておけばいいように思います。
