高校数学
2020/4/21
最近時間が余っているので、
「高校数学」を学び直しています。
特に深い理由はないです。
ただ、高校生の生徒が勉強している姿を見て
「もう少し高校の時に数学やっときゃよかったな…」
という後悔の念がムクムクとわき上がって
いたことがあります。
また、ニュースを見ている時に
数学を使って説明している人を見ると
「なんかちょっとかっこえぇ～」
と思ったのもあります。
「外国人と英語で会話している人」
に対する憧れに似た感じです。
また、「高校生に数学を教えられる人材が、
特に地方だと少ない」
という、差し迫った事情もあります。
「せめて数Ⅰ・Ａくらいは教えられるといいなぁ」
そんな思いから、高校数学の学び直しを始めました。
猿田塾では、高校生の募集はしていませんが、
卒業生で「大学進学希望」の生徒には
継続して塾に通ってもいいようにしています。
といっても、高校生にはとても教え切れないので、
「学びエイド」という動画を導入しています。
自分で動画を見て、勉強を進めてもらうスタイルです。
この「学びエイド」を自分でも使って、
数学の学び直しをしています。
最初に立てた目標が
「３乗の公式をマスターする」でした。
高校数学では、３乗の公式をまともに覚えないまま
終わってしまっていたので、ちょっとしたトラウマでした。
なので、まずはこのトラウマを克服しようと思って
スタートしたのですが…。
「数学、たのし～」
と、すっかりハマってしまっています。
３乗の展開公式や因数分解になると、
かなり複雑な計算式になってきているのですが、
「パズル」を解いているような感じで
楽しみながら進めています。
「こうなんじゃないかな…」と
自分でアタリをつけて、
計算を進めていった時にあっていた時の
あの快感！たまりません。
「もっと問題を解きたいな～」と思って、
昨日は本屋で「白チャート」を購入しました。
表向きは「生徒指導用」ですが、
半分は「自分の趣味」です。
今まで進めたところを解いてみようと思います。
高校時代は数学が全然わからなかったので
文系に進みましたが、
今あらためて勉強してみると、
「数学の美しさ」にちょっと感激しています。
どこまで続くかわかりませんが、
「絶対値のグラフ」ぐらいまでは
マスターしたいなぁ、と思っています。
