４月の「なが模試」

なが模試、始まる

昨日４/６は１回目のなが模試でした。

新中学３年生が、受験生となって受ける、初めてのテストとなります。

１回目のなが模試の受験者数は例年１０００名程度と少ないです。

が、当塾の受験生には、毎年、ほぼ全員に受験してもらっています。

「自覚」を持たせる

まず

「受験生としての自覚を、早い段階から持たせる」

というのが、１つ目の理由です。

年度が変わり、３年生は、学年の上では「受験生」になりました。

ですが、意識の上ではまだまだ「２年生の延長」という雰囲気の生徒がほとんどです。

４月には修学旅行があります。

５月の頭にはＧＷもあります。

そうなると、「受験生」というのを実感することができる機会が、「１学期中間テスト」がある５月中旬くらいまで先延ばしになります。

この時間がもったいない。

なので、早い段階から「受験生」ということを感じてもらうために、４月から受験してもらいます。

「現在地」を知る

２つ目の理由は

「現在の自分の実力を知る」

ということです。

学校のテストでは「同じ中学校」内での自分の位置は、なんとなくわかります。

ですが、高校入試の場合、

「長野県内の、すべての中学３年生」

が競争相手になります。

対象が広がった中で、自分はどのくらいの位置にいるのか。

それを、早い段階から知っておくことが重要です。

その結果を下に、これから１年間、どのように勉強していけばいいか。

その戦略を考えていくわけです。

「目標」を明確にする

３つ目の理由は

「目標を明確にする」

ということです。

２年生に「志望校」を聞いても、「わからない」と答える生徒が多いです。

そもそも、どのような高校があるのか、把握できていない生徒もいる。

そうした生徒たちに

「どのような高校があるのか」
「今の自分の力であれば、どのくらいの高校に行けるのか」

ということを、早めに認識させる。

そして、模試では「志望校判定」が出ます。

数字という形で「現実」を知ることで、受験生としての意識を高めてもらう。

こうした狙いがあります。

初々しい

新中学３年生にとっては、初めての「模試」でした。

なので、手つきもおぼつかない感じでした。

つい数ヶ月前までは、何度も模試を受けた受験生を相手にやっていました。

この頃になると、生徒たちも手慣れた感じて進めていましたので、そうした生徒たちとついつい比べてしまいます。

「前の受験生も、最初はこんな感じだったんだよな…」

と思いながら、模試を受ける生徒たちを眺めていました。

これから１年かけて、新しい受験生がどのように成長していくか。

期待して見守っていきたいと思います。

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