塾のテストから、生徒の「未来」が予想できる

塾のテスト

当塾では、定期的に塾内テストを実施しています。

内容は業者が作成した全国共通のテストです。

学校の定期テストと比べると、範囲が広いので、やや難しめです。

そのため、学校のテストではある程度点数を取れていても、塾のテストでは、思うような結果が出ないことがあります。

そうした生徒たちの結果を見ている中で、特に「興味深いな」と感じている教科があります。

それが、「国語」です。

国語で点数を取れる生徒は、伸びやすい

あくまで私の経験上の話ですが、塾の国語のテストで「偏差値50以上」を安定して取っている生徒は、その後、全体的に成績が伸びやすい傾向があります。

仮に学校のテストの点数がイマイチでも、学年が上がり、受験が近づくにつれて、他の教科も着実に力をつけていく印象です。

反対に、気になるのが、

「学校のテストでは、それなりに点数を取れているのに、塾の国語のテストでは点数が取れない」

という生徒です。

こうした生徒は、中学1・2年生のうちは、それほど困らないことがあります。

学校の定期テストは範囲が決まっているので、事前に勉強しておけば、ある程度点数を取れるからです。

しかし、学年が上がり、問題が難しくなってくると、次第に伸び悩む、という傾向があります。

学校の点数だけでは見えにくい部分がある

１・２年の学校の定期テストで400点を取っている。
他の教科では、コンスタントに80点以上を取れている。

そうなると、

「この子は、このまま順調に伸びていくだろう」

と思いたくなります。

しかし、塾の国語のテストで大きく苦戦している場合には、少し注意が必要だと感じています。

今はテスト前の努力で点数を取れていても、問題の抽象度が上がる、中３時に対応できなくなる可能性があるからです。

逆に、現時点では他の教科の点数がそれほど高くなくても、国語である程度の力を持っている生徒。

こうした生徒は、その後の努力次第で大きく伸びることが期待できます。

国語はすべての教科の「基礎」となる

ということはよく言われますが、振り返ってみると、数値の上でもそれは言えるのかな、ということを感じました。

そう考えると、塾の国語のテストは、現在の成績を測るだけではなく、

「これから生徒が、どのくらい伸びていきそうか」

を見るための一つの判断材料になる。

今回採点していて、そのように感じました。

国語のテストを、もっと活用していきたい

これまでは塾内テストについて、

「受けたい人は受けてください」

という形で、比較的保護者の判断に任せていました。

しかし、考え方を改める必要があるように思いました。

特に「国語」については、学校のテストだけでは見えにくい、生徒の基礎的な読解力を確認する材料になります。

そして、その結果によっては、

「今のうちに漢字や語彙を鍛えた方がよい」
「もっと文章を読む習慣をつけた方がよい」

と、早い段階で対策を始めることもできます。

中学3年生になってから国語力不足に気づいても、短期間で改善するのはかなり厳しいです。

だからこそ、小学生や中学1・2年生のうちから、定期的に国語力を確認しておく必要があります。

今後は、この塾内テストを単なる「力試し」で終わらせず、生徒の成長を考えるための材料として、これまで以上に積極的に活用していきたいと思っています。

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