自由な発想

夏期講習のとある休憩時間。
子供達を自由に遊ばせていたら…。

英語が得意な子が、
「模擬問題」を作って、
もうひとりの子に出していました。
今年の入試問題で出てきた
「道案内」の問題をアレンジしたみたいです。
また、「英語だけだと面白くない！」ということで、
理科や社会の記号を取り入れた問題を
作っていました。
その発想はなかった…。
また、電車好きの生徒の知識を活かした、
「電車の乗り換え」についての
問題も作っていました。
文法的に大丈夫か、というところや
表現がおかしい？ところもあるような気がしますが、
自由に発想して、楽しそうにワイワイやっていたので、
それでいいのかな、と思います。
強制された勉強はイヤイヤやるのに、
好きな科目は自分から積極的にやる。
色々考えさせられました。