いつ「指示」があるのかな？

来週から期末テストが始まります。
生徒たちは最後の追い込みに
頑張っています。
特に３年生は範囲が広いので、
必死に復習しています。
１・２年にやった内容が多いので、
なかなか思うように復習が進んでいませんが、
１つ１つ積み重ねていってほしいと思います。
そんな３年生を見ていて不満に思うのが
学校が出している「テスト範囲」です。
「１・２年全範囲」はまだいいとして
「３年でやっている内容については、
　別途指示する」
と書いてあるにもかかわらず、
どこまでが範囲か、が明確にされません。
ほとんどの中学校でこの有様です。
「豊科北中３年の英語の先生」からは
指示があったようですが、
あとは聞いていません。
生徒には毎回
「テスト範囲、何か指示あった？」
と聞きますが、
「何も言われていません」
という回答。
仕方がないので、
「確実にテストに出る」と思われる
ところまでで止めざるをえなくなり、
中３の内容が進みません。
学校の先生には
もう少し考えてほしいな…、
と思います。
素朴な疑問として
「これでどうやって３年の成績つけるんだろう？」
と思います。
３年生になって頑張ろうと思っても、
１・２年の部分はなかなか結果に
反映されないので、
結局１・２年の時と変わらない結果となる。
「自業自得」
「１・２年にちゃんとやっておけば、できる」
と言ってしまえばそれまでですが、
そんなにしっかりと計画を立てて実行できる
生徒がどれだけいるのか。
３年生になって、受験が近づいてきて
切羽詰まってがんばる子が大半だと思います。
３年になって頑張ろうと思い、勉強する
↓
どこから手を付けていいかわからず、あせる
↓
今習っているところから、と思っても範囲が不明
↓
とりあえず確実な１・２年の範囲をやるが、
点数が取れない
↓
結果が出ない
↓
やる気なくす
という、負のスパイラルが見事に
完成している気がします。
せめて、
「３年のテストは難しくなるから、なかなか結果が
　出ないかもしれないけど、がんばれ」
という励ましでもあれば、
まだ耐えられるかもしれません。
ですが、そうしたフォローはあまりなく
「額面通り」の点数だけ見て評価することの
方が多いように感じます。
だから、総合テストの結果を見て
あわてて塾に問い合わせる層が
毎年一定数いるのだと思います。
もう少し、生徒の「モチベーション」が
維持できるような指導をしてほしいな、
と思います。
その方が生徒も頑張れるから、
別に損はないと思うんだけどな…。