個別指導は「成績が上がりにくい」

2023/6/13

塾業界の「裏話」

今日は、塾業界の「ウラ」の話です。

先日、塾講師向けのセミナーに参加しました。

某大手個別指導塾の、フランチャイズオーナーをしていた方でした。

正直、ピンとくる話はあまりなかったのですが、「本音」で語る人でした。

その方が、ポロッと、このようなことをおっしゃっていました。

「（某大手の）今の個別指導のやり方では、成績が上がらないのは、皆さんも感じていらっしゃるでしょう」

あ～あ、言っちゃった…。

聞いていてそう思いましたが、

「実際に現場でやっていた人でも、そう感じていたんだな」

ということを思いました。

個別指導の問題点

私は以前、個別指導の塾に勤めていました。

自分は個別指導の塾に通ったことはなく、塾といえば、いわゆる「集団塾」の形式が普通だと思っていました。

なので、生徒を細かく指導することができる「個別指導」というのは、非常に効果的、と思っていました。

ですが、勤めていくうちに、「う～ん…」と思うようになります。

それは、

「自分が思っていたよりも、生徒の成績が上がっていかない」

ということでした。

「なんで成績が上がらないのかな…」

と思い、どのように講師が指導しているのかを観察するようになりました。

観察を続けていくうちに、

「これじゃあ、成績が上がらないのも仕方ないな…」

と思うようになります。

個別指導の一番の問題点。

それは

「生徒が講師に依存してしまう」

という点です。

一見するとよさそうだが…

「個別指導」なので、生徒と講師の距離は近いです。

なので、生徒は気軽に講師に質問できます。

質問があったので、講師は生徒に丁寧に教えます。

実は、ここに問題が潜んでいます。

「わからないところを、丁寧に教わるのだから、むしろ問題ないんじゃないか」

そう思われるかもしれません。

ですが、あまりにも気軽に質問することができるために、生徒自身が

「自分の頭で考える」

という機会を、奪ってしまっているのです。

テストを受けるのは当たり前ですが、「生徒自身」です。

その生徒が、自分で考えることをしない。

講師に聞けば、丁寧に教えてくれるので「わかった気」にはなります。

ですが、いざ実際に、自分ひとりで問題を解く、という段階になると、自分で考えていないから、解けない。

そこで、また講師に質問する。

で、講師が答える。

この繰り返しです。

このように、生徒自身が考える力を奪ってしまうおそれがあるため、「個別指導」では、「成績が上がりにくい」ということが言えるのだと思います。

親しみやすい講師ほど…

講師の中でも、ベテランの講師は、そうした問題点がわかっています。

なので、大事なところだけは説明しますが、あとは生徒にひたすら演習をさせています。

一見すると、

「ただ生徒の問題を解いているのを眺めているだけ」

のように見えますが、実は

「生徒自身が考えることを促している」

ということに気づきました。

このように、「うまく生徒に考えさせることができる講師」であればいいのですが、個別指導の場合、どうしても、「講師の人数」が必要となります。

そうすると、「学生講師」の割合が高くなります。

学生の場合、生徒との年齢的な距離が近いので、ベテラン講師と比べると、生徒から見れば親しみやすいです。

また、学生で「講師をやりたい」と思っている人の多くは「教えたがり」です。

なので、生徒から質問されると、ついつい「教えすぎてしまう」傾向にあります。

そのため、生徒がどんどんと講師に依存していってしまう。

その結果、「成績が上がらない」ということになります。

自分の頭で考える

他にも問題点はあると思いますが、自分が感じた一番の問題点は、以上の通りになります。

そうした現実を目の当たりにしていたため、

「自分が塾をやる時には、『生徒に考えさせる』ような指導をしよう」

ということで、今の指導スタイルをとっています。

塾を検討されている多くの方は、

「教えてもらえれば、成績が上がる」

と考えています。

ですが、実際に成績を上げるのは、

「生徒自身」

です。

「いかに生徒自身が、自分の力で考え、問題と向き合うか」

この部分をしっかりと鍛えなければ、どんなにわかりやすい説明を聞いても

「わかったつもり」

になるだけで、成績は上がりません。

塾に通う、通わないは別にして