「教科書を繰り返し読む」は意味がない

仕事柄、様々な「勉強法」の本を読みます。

今はこちらの本を読んでいます。

「科学的根拠に基づく最高の勉強法」

まだ途中ですが、これまで読んできた勉強法の本の中でも三本の指に入るくらい、いい内容の本だと思っています。

「効果が高い学習法」

と

「効果が高くない学習法」

について、科学的根拠を元に紹介されていますが、納得できる内容ばかり。

首がもげそうなくらい頷きながら読んでいます。

その中の１つ、効果がない勉強法の１つとして

「再読は、効果が低い」

ということが紹介されています。

生徒には、テスト後に「勉強のやり方」について振り返ってもらいます。

その時に、感想としてよく出てくるのが

「教科書をきちんと読めなかった」
「教科書を確認できなかった」

というものです。

生徒たちは、教科書を「読み込めば」、テストで点数が取れると考えている。

ですが、それは科学的に考えると「間違え」ということになります。

「効率の悪い勉強法」

をやっている生徒は、実は思っている以上に多いです。

こちらの本で学びながら、改善していきたいと思います。

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