難しくなる？定期試験

先週１学期中間テストがあった学校の、答案が返ってきています。

１学期中間テストは、「一番点数が取りやすいテスト」でもあります。

特に中学に上がったばかりの１年生にとっては、比較的解きやすい内容となります。

なのでこちらも、多少高めの結果を想定しています。

ですが、今回はちょっと予想とは違う感じです。

難しい…

テストが返ってきた生徒の結果を見ているのですが、

「想定よりも低い」

と感じる生徒がいます。

この生徒が、

「あまり勉強していなかった」

ということであれば、「努力不足だよね」と思うのですが、ある程度がんばっていた生徒の結果が、思ったよりも振るわない。

「このくらいの勉強をしていれば、だいたいこのくらいの点数になるだろう」

という予測が立つのですが、今回、それよりも低い結果の生徒が多い。

理由を知りたくて、テストを見せてもらったのですが、

「テスト内容が難しくなっている…」

ということを感じました。

数年前から、徐々に

「定期試験の難易度が上がっている」

ということは、数年前からなんとなく思っていました。

「自分たちが中学生だった頃と比べると、だいぶ解きにくくなっているな」

と思っていました。

理由は「記述の量が増えた」からです。

例えば数学であれば、我々の頃は

「計算ができて、問題が解ければ、だいたいの問題に対応できる」

という感じでした。

ですが、現在の定期試験では、それに加えて

「なぜそのようなことがいえるのか？」

といった「理由」の部分までを説明させるところまで要求されています。

これが、中１の最初のテストから出題されているため、以前と比べると、点数が取りにくくなっているように思います。

歴代２番目の難易度

最近、仲間の塾の先生の「セミナー」を受講しました。

その際、講師の方がおっしゃったのが、

「今の学習指導要領の難易度は、戦後２番目に難しい」

とのことでした。

今の生徒たちは、

「我々が学生の頃よりも、難しい学習内容に取り組んでいる」

ということです。

そうした事実を踏まえた上で、今後指導をしていかなければならない。

そう思いました。

また、自分自身もそうなのですが、保護者の方と面談をしていても

「自分たちの中学の頃は…」

というように、「以前」と比べることを、大人はついついしてしまいます。

ですが、「この感覚も危険だな」と思いました。

生徒たちの方が、難しい内容に取り組んでいるわけです。

そうした状況を知らずに、安易に過去の経験を押しつけるのは危険だな。

そう思いました。

塾講師というものは、気を抜けば

「過去の経験・感覚」

に頼りがちになってしまう部分があります。

「自分はそういうことはない」

と思っていましたが、まだまだ考えが甘かったように思います。

生徒にきちんとした指導をするために、まずは私自身が、勉強しなければならない。

そのことを思いました。

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