開校に当たり②

私が説教をした理由、それは
講師が「最初から最後まで、全部教えてしまった」からです。

勉強ができるようになるためには、
「生徒が自分の頭で考えて問題を解く」練習をしなければなりません。
その講師は熱心に教えるあまり、「生徒に考えさせる」ことを怠っていました。

確かに授業で問題が解ける様子を見ていると、「わかった」気になります。
しかし、「わかった」と「できる」は違うのです。
いくら頭で「わかった」と思っても、自分が実際に「できる」ようになるまで
繰り返し練習をしなくては問題が解けるようにならないのです。

「個別指導」の場合、講師は必要以上に生徒に「教えがち」です。
基本的に「教えたい」という熱意がある方が多いからです。

また、生徒も気軽に質問できてしまう、あるいはできないことへの不安感から、
必要以上に講師に頼ってしまう傾向がありました。

「個別指導というスタイルでは、生徒の依存心を強めてしまうだけで、
　本当に成績を上げることができないのでは…」

そう思い悩む日が続きました。
では、どのように指導をしていけばよいか…。

続く。